Tài nguyên dạy học

Lời hay ý đẹp

Ảnh ngẫu nhiên

THIEP_CHUC_MUNG_2.jpg Images_41.jpg Diendanhaiduongcom19072_12.jpg EmoiHN_PHO.swf Ngay_tet_que_em_ht.swf Xuanhopmatmoi1.swf Chucmungnammoi2013_ngayxuanlongphuongxumvay.swf Tgiang_l_b.jpg Lop_b_tg.jpg Tapgiang_An_B.jpg Xuan1.swf Violet37.swf Bannertet2013.swf Thiep_gs_1.swf Ve_day_nghe_em_co_loi.swf IMG_3362.jpg IMG_3392.jpg IMG_3388.jpg IMG_3304.jpg IMG_2859.jpg

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Trần Thị Hoa)

Điều tra ý kiến

Bạn thấy website của tôi như thế nào?
Bình thường
Đẹp
Chưa đẹp
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    LỊCH VÀ ĐỒNG HỒ

    Chào mừng quý vị đến với .

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    QUI CHẾ 43

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trần Thị Hoa (trang riêng)
    Ngày gửi: 08h:30' 21-08-2009
    Dung lượng: 112.0 KB
    Số lượt tải: 2
    Số lượt thích: 0 người




    1. Những khác biệt cơ bản giữa Quy chế 25/2006/QĐ-BGD&ĐT và Quy chế 43/2007/qđ-bgdđt

    2. Giải thích một số điều trong Quy chế 43/2007/qđ-bgdđt
    1. Những khác biệt cơ bản giữa
    Quy chế 25/2006/QĐ-BGD&ĐT
    và Quy chế 43/2007/qđ-bgdđt



    2. Giải thích một số điều trong Quy chế 43/2007/QĐ-BGDĐT
    2.1. Điều 1: Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
    a. áp dụng cho các khoá đào tạo ĐH, CĐ chính quy thực hiện theo học chế tín chỉ
    b. Đây là quy chế khung chỉ đưa ra những đặc điểm cơ bản của hệ thống tín chỉ->đòi hỏi từng trường phải soạn thảo thành quy chế cụ thể cho phù hợp với điều kiện của mình
    2.2. Điều 3: Học phần và tín chỉ
    Đơn vị học trình (đvht) và tín chỉ đều được sử dụng để đo khối lượng lao động học tập của sinh viên và đều được tính bằng 15 tiết học lí thuyết (quy chuyển). Tuy nhiên thời gian chuẩn bị cá nhân trước khi lên lớp trong 2 trường hợp này lại hoàn toàn khác nhau, tuỳ theo phương pháp dạy và học: 15 giờ cho mỗi đvht và 30 giờ cho mỗi tín chỉ.
    Do đó một tín chỉ khoảng bằng 1,5 đvht. Các trường chỉ được chuyển qua sử dụng đơn vị tín chỉ để đo khối lượng lao động học tập của sinh viên khi đã thay đổi phương pháp dạy và học theo hướng phát huy tính chủ động của người học.
    2.3. Điều 4: Thời gian hoạt động giảng dạy
    Thời gian hoạt động giảng dạy thường xuyên theo học chế tín chỉ được kéo dài cả ngày (khoảng từ 8 giờ sáng đến 8 giờ tối hoặc muộn hơn) và không phân thành các ca, buổi. Do đó cơ sở vật chất của nhà trường cần bảo đảm cho sinh viên có thể học và làm việc tại trường trong suốt thời gian trên.
    2.5. Điều 8: Tổ chức lớp học
    Lớp học được tổ chức theo từng học phần dựa trên kết quả đăng kí khối lượng học tập của sinh viên vào đầu mỗi học kì. Không tổ chức những lớp có sinh viên đăng kí quá ít
    2.4. Điều 5: Đánh giá kết quả học tập của sinh viên
    Kết quả học tập của sinh viên được đánh giá sau từng học kì để xét việc học tiếp, buộc thôi học hoặc tốt nghiệp theo 4 tiêu chí sau: khối lượng học tập đăng kí ở mỗi học kì, điểm trung bình chung học kì, khối lượng kiến thức tích luỹ và điểm trung bình chung tích luỹ
    2.6. Điều 10: Đăng kí khối lượng học tập
    a. Được cố vấn học tập tư vấn sinh viên phải đăng kí khối lượng học tập cho mình vào đầu mỗi học kì. Việc đăng kí phải tuân thủ:
    - Lộ trình học toàn khoá
    - Bảo đảm khối lượng học tập tối thiểu theo quy định cho từng loại sinh viên (bình thường, yếu)
    b. Để nhà trường thuận lợi trong việc bố trí lớp học (giảng viên, cơ sở vật chất ) nên tổ chức cả 3 hình thức đăng kí: đăng kí sớm, đăng kí bình thường và đăng kí muộn
    2.7. Điều 15: Xếp hạng sinh viên sau mỗi học kì
    Để thuận lợi cho việc xem xét quá trình học tập của sinh viên (được học tiếp hay bị buộc thôi học) sau mỗi học kì căn cứ vào khối lượng kiến thức tích luỹ, sinh viên được xếp hạng theo 2 tiêu chí:
    - Năm đào tạo (năm thứ 1, thứ 2, thứ 3.)
    - Học lực (bình thường, yếu)
    Những sinh viên bị xếp hạng học lực yếu cần được cố vấn học tập tư vấn rất thận trọng để đảm bảo trong học kì tiếp không bị rơi vào trường hợp bị thôi học.
    2.8. Điều 16: Điều kiện bị buộc thôi học
    a. ĐTBHK <0,80 cho học kì đầu tiên;
    <1,00 cho các học kì tiếp theo;
    <1,10 cho 2 học kì liên tiếp
    b. ĐTBCTL <1,20 cho sinh viên năm thứ 1;
    < 1,4 cho sinh viên năm thứ 2;
    <1,60 cho sinh viên năm thứ 3;
    <1,80 cho sinh viên các năm cuối khoá
    c. Vượt quá thời hạn tối đa
    d. Bị kỉ luật lần 2 do thi hộ
    2.9. Điều 22: Cách tính điểm đánh giá bộ phận, điểm học phần
    a. Điểm bộ phận đánh giá theo thang điểm 10 (có thể lấy đến 1 chữ số thập phân)
    b. Điểm học phần được cho theo thang điểm chữ: A, B, C, D, F và I, X, R
    c. Khi tính điểm trung bình chung (học kì và tích luỹ) các điểm chữ A, B, C, D, F lại được quy chuyển qua thang điểm số 4, 3, 2, 1, 0
    2.10. Điều 24: Thực tập cuối khoá, làm đồ án hoặc khoá luận tốt nghiệp
    a. Không thi tốt nghiệp
    b. Không bảo vệ đồ án hoặc khoá luận tốt nghiệp. Chỉ tổ chức chấm đồ án, khoá luận tốt nghiệp.
    c. Sinh viên không làm đồ án, khoá luận tốt nghiệp được quyền học thay thế một số học phần chuyên môn với khối lượng tương đương.
    2.11. Điều 27: Điều kiện xét tốt nghiệp và công nhận tốt nghiệp
    - Tích luỹ số học phần quy định với tổng số tín chỉ quy định cho từng chương trình cụ thể;
    - Điểm trung bình chung tích luỹ toàn khoá học ? 2,00;
    - Thoả mãn một số yêu cầu cho ngành đào tạo chính;
    - Có các chứng chỉ GDQP và GDTC
    Sinh viên phải chủ động viết đơn xin được công nhận tốt nghiệp.
    2.12. Điều 28: Cấp bằng tốt nghiệp
    Xếp hạng tốt nghiệp căn cứ vào điểm trung bình chung tích luỹ của toàn khoá học: Xuất sắc (? 3,60), Giỏi (? 3,20), Khá (? 2,50), Trung bình (? 2,00)


    Xin trân trọng cám ơn !
     
    Gửi ý kiến